Готові до змін на краще?
Знайти психологаКак в примере с маской в самолете вы можете помочь ребёнку,если смогли помочь себе.
Показать ребёнку пример с границами,могут если сами понимают,«что это и с чем его едят».
Например игрушки которые ему покупают,принадлежат ему, и наказывать его забирая их на время или напугивать конфискацией это НАРУШЕНИЕ ГРАНИЦ????
Что происходит в этот момент с ребёнком?
представьте у вас заберут сейчас телефон,со словами,ты наказан за своё поведение без телефона сиди неделю!!!
Отследите свои чувства,
боль?несправедливость! даже если вы считаете,что ребёнок заслуживает наказания,забирать его вещь это действителен несправедливо,можно более экологично решать ситуацию, а так вы показываете свою власть и указываете ему его место.
Дальше какие чувства,
Психологи, работающие с этой темой
Хотите обсудить это с психологом?
Подборка специалистов, имеющих опыт работы именно с вашей темой.
обида,страх,отчаяние,одиночество,возмущение и злость.
Вернёмся к ребёнку.
Ребёнок тоже все это чувствует только одиночество,страх, несправедливость,для него в дальнейшем могут сыграть вовсе не на руку,это состояние лишает поддержки,решительности,добавляет сомнений,и малыш теряет самое важное безопасность,а и так как очень часто дети не могут проявить злость адресно, потому что, как это «ты смеешь злиться на маму,папу которые тебя кормят одевают, и делают из тебя человека»,во многих семьях,до сих пор,тема злости ПРЕСЕКАЕТСЯ.И кстати говоря, ребёнок тогда начинает аутоагрессию, не проявлять злость адресно,этот способ очень сложно менять в будущем.
И тогда человек во взрослой жизни терпит работу,которую давно ненавидит,терпит работать без прибавки,терпит отношения,где давно пора сказать,давай пересмотрим,что мне не подходит…
Терпит,потому что злиться то,не научился,границы с детства показали ему,как успешно проламывать,ещё показали,что он пустое место,не имеющее право голоса и мнения,так как в наказание забирали у него его же вещи.
Тема границ огромная,важная и такая нарушенная,маленький итог этого поста,близкий человек-не ваша собственность и вы не его собственность.
И взрослым и детям нужно учиться выстраивать свои границы,взрослые например, могут просить подождать 10 мин пока не закончат свои дела,или выделить себе время для отдыха,а с ребёнком уважать его территорию и имущество.
Примерно так,можно строить здоровые границы.
