Что нам мешает слышать ребенка

Когда дети хотят поделиться с нами своими, впечатлениями, переживаниями, тем, что их тревожит или не понятно. Не всегда родителям удается, в ответ, дать ребенку необходимую ему поддержку. Как правило мы реагируем автоматическими, привычными нам механизмами, которые мы получили в наследство от наших родителей. Выделяют 12 основных типов родительских реакций и высказываний, которые значительно затрудняют коммуникацию с ребёнком. У него остается ощущение, что его(ребенка) не слышат и не понимают и со временем становиться все труднее делиться своими переживаниями. Давайте познакомимся с этими типами автоматических ответов родителей, а так же с тем что слышат в них дети.

1.  Приказы и команды: «Замолчи!», «Сейчас же перестань!», «Кому сказали ложись спать!», «Убери свои вещи!», «Чтобы я больше этого не слышал!». В этих фразах ребенок слышит нежелание родителя вникнуть в его проблемы, чувствует неуважение к его самостоятельности.

2. Предупреждения, предостережения, угрозы: «Еще раз такое повториться, и ты отправишься в угол!», «Если ты не перестанешь плакать, я оставлю тебя здесь одного!», «Если будешь продолжать баловаться, тебя заберет дядя милиционер», «Смотри как бы не было хуже». Угрозы бессмысленны, если у ребенка сейчас неприятное переживание. Они лишь загоняют его в еще больший тупик.

3. Мораль, нравоучения, проповеди: «Ты должен хорошо учиться, что бы не стать дворником когда вырастешь», «Взрослых нужно уважать ты обязан их слушаться», «Каждый человек должен трудятся», «Девочкам нужно всегда уступать». Обычно дети из таких фраз не узнают ничего нового. Ничего не меняется от того, что они слышат это в «десятый раз».

4. Советы, готовые решения: «Нужно сделать так..», «Да ты возьми и ударь его в следующий раз», «В этом случае ты обязан извиниться», «Пустяки, не стоит из-за этого расстраиваться». Каждый раз советуя что-то ребенку, мы как бы сообщаем ему, что он еще мал и неопытен, а мы умнее его и наперед все знаем. Такая позиция раздражает детей, а главное, не оставляет у них желания рассказать больше о своей проблеме.

5. Доказательства, логические доводы, нотации, «лекции»: «Я же тебе говорила, а ты не слушаешь, пеняй на себя!», «Пора бы уже знать что перед сном вредно есть сладкое», «Постоянно спешишь, вот и делаешь ошибки». И здесь дети отвечают «Отстань!», «Хватит!». В лучшем случае они перестают нас слышать, возникает «психологическая глухота».

6. Критика, выговоры, обвинения: «Вечно ты копаешься, опять мы из-за тебя опоздали!», «Ну как всегда наделал кучу ошибок в сочинении», «Зря я на тебя понадеялась», «Ты опять все сделал не так!». Такие фразы вызывают у детей либо активную защиту: ответное нападение, отрицание, озлобление; либо уныние, подавленность, разочарование в себе и в своих отношениях с родителями.

7. Похвала: «Молодец, ты такой умный!», «Ты у нас самая красивая», «Умница, ты такой добрый мальчик!». Вы наверное удивитесь, что же плохого есть в похвале. В похвале всегда присутствует элемент оценки. Когда родители часто хвалят, ребенок скоро начинает понимать, что хваля в одних случаях, его осудят в других. Ну и конечно ребенок может стать от похвалы: ждать и искать ее, даже за пределами родительского дома. А там редко кто будет хвалить его по любому поводу.

8. Обзывание, высмеивание: «Какой же ты лентяй», «Плакса-вакса», «Не будь лапшой!». Все это — лучший способ оттолкнуть ребенка и «помочь» ему разуверится в себе. Как правило, в таких случаях, дети обижаются и злятся.

9. Догадки, интерпретации: «Я же вижу, что ты меня обманываешь», «Ты наверняка опять подрался», «Как всегда был невнимательным и снова упал», » Я знаю, что все это из-за того, что ты вчера поздно лег спать», «Я тебя насквозь вижу». И в самом деле, кто из детей, да и взрослых, любит, когда его «вычисляют»? За этим может последовать лишь защитная реакция и желание уйти от контакта.

10. Выспрашивание, расследование: «Расскажи мне что было в школе», «Нет, ты все таки расскажи», «Что же такого случилось?», «Ну почему ты молчишь?», «Я же все равно узнаю». Удержаться в разговоре от расспросов трудно. И все таки лучше постараться вопросительные предложения заменить на утвердительные. Вопрос для ребенка звучит, как холодное любопытство, а утвердительная фраза — как понимание и участие.

11. Сочувствие на словах, уговоры, увещевания: «Ну успокойся», «Не стоит расстраиваться из-за этого», «Не обращай внимания», «Все будет хорошо», «Ну ничего, это все пустяки». В этих фразах ребенок может услышать пренебрежение к его заботам, и приуменьшение его переживаний. Конечно ребенку нужно сочувствие, но есть риск, что слова «я тебя понимаю» прозвучат слишком формально. Можно вместо этого просто помолчать, прижав его к себе.

12. Отшучивание, уход от разговора.

Сын: «Пап, я так не люблю ходить на тренировки по плаванью»

Папа: «Как много между нами общего»

Познакомившись с таким длинным списком неудачных родительских высказываний, невольно возникает вопрос: как же все таки стоит выстаривать общение с ребенком? Об этом я постараюсь рассказать в следующей статье.