Агрессия у детей

Агрессивное поведение ребенка вызывает серьезную озабоченность у родителей. Они задаются вопросом, можно ли это исправить и сколько времени это займет?

& NBSP;

Мой ребенок ведёт себя дерзко и грубо с другими, бьет младшую сестру, запугивает детей в школе, портит ценности, бойкотирует любую из моих просьб — так начинается описание проблемы, с которой родители обращаются к психологу.

& NBSP;

Давайте разберемся в причинах и последствиях в будущем агрессивного поведения не только самих детей, но и их родителей. Определенно — и о предотвращении этого.

& NBSP;

1. Я постоянно повторяю родителям, которые обращаются за помощью к психологу с этим вопросом, что отцовство — это динамическое явление, и поэтому, при желании, настойчивость и последовательность действий, все можно исправить. Это этап исправительного образования.

& NBSP;

2. Сам ребенок не становится агрессивным. Она воспитывается в системе. Внутренняя атмосфера семьи, скрытые мотивы поведения всех ее членов всегда определяют, какую семью этот ребенок построит в будущем. Поэтому эта работа должна проходить на всех уровнях. Сообщение здесь не работает: «Исправьте ее, она никогда раньше не была такой». Да, это не было: см. пункт 1.

& NBSP;

3. Приходить к психологу — смелый шаг! Ведь само признание проблемы — это косвенное признание родителей в неспособности сыграть свою роль. И тут много стыда и вины. Встречаясь с этими чувствами, преодолевая их — образец для подражания для детей: вы также можете попросить о помощи, когда это сложно. Это нормально! Каждый может ошибаться.

& NBSP;

4. Распознавание ошибок — способ овладеть гневом на несовершенство. за возможность не оправдать ожиданий пожилых людей. Здесь и старше родителей поколения. Ребенок не может сказать своему отцу: «Ты хочешь от меня слишком многого» или «Я не буду этого делать, потому что это твоя работа», «Мне не нужно делать это в это время, когда ты захочешь». Страх причинения родительского осуждения и презрения перенаправляется в виде агрессивных действий на младшего, более слабого.

& NBSP;

5. Параллельно с коррекционной работой с ребенком в кабинете психолога (а это идеальный и желательный вариант) родители осознают свои собственные причины гнева или гнева, свои проявления в поведении, а затем узнают новые способы борьбы с этими чувствами. Они становятся примером для своих детей: я могу, а вы можете!

& NBSP;

Общество всегда ожидает от родителей больших результатов своей работы. Они должны соответствовать ряду требований к ребенку. Они должны удовлетворить все потребности ребенка: физиологические (пищевые, домашние), межличностные (любовь, уважение) и индивидуальный рост. Но сказать — не делай!

& NBSP;

Родители всегда обеспокоены. Они заботятся о том, чтобы у ребенка было достаточно. Что это не хуже, чем у соседа. И даже лучше. Как помочь себе и ребенку справиться со всем этим?

& NBSP;

1. Родительская тревога передается детям. И это может вызвать агрессивное поведение. Например, ребенок не терпимо критикует. Она вспыхивает гнев при любом замечании, будь то сверстники или взрослые. Это проявление социальной тревожности. Ребенок — в ожидании внешней угрозы: осуждение, наказание, лишение внимания к нему. & NBSP;

& NBSP;

Ваша реакция должна быть такой: «Я думаю, вы боитесь. Как я могу защитить вас, чем я могу вам помочь?»

& NBSP;

2. В определенный период своей жизни ребенок должен многому научиться. Например, независимость, способность общаться со сверстниками, признавать свою уникальность. Но она чего-то не знает и в результате — не получает того, что хочет. Она сумасшедшая.

Возможно, вы не научили своего ребенка самостоятельности, и никто не «убегает» за нее в школе, и ребенок чувствует себя брошенным. Затем она направит свою агрессию на учителей. По словам ребенка, они должны предоставить его всем!

& NBSP;

Ваши действия: «Позвольте мне помочь вам научиться делать это самостоятельно. Тогда не только я, но и ты можешь гордиться собой. покой

& NBSP;

3. Ограничения в обществе вызывают у ребенка гнев, если ему разрешили гораздо больше дома. Например, она не ходила в школу или долгое время в семейной школе.

& NBSP;

Ваша позиция должна быть твердой: «Извините, но вы не можете сделать это в школе, есть другое место и другое время».

& NBSP;

4. Ребенок потерял свой обычный образ жизни: ему нужно адаптироваться к новым друзьям, требованиям. Например, раньше она была неформальным лидером в классе, была активной, настойчивой, а сейчас почти одинока, потому что языковой барьер не позволяет ей общаться со сверстниками.

& NBSP;

Ваши действия: «Давайте посмотрим вместе, где вы все еще можете быть реализованы, чтобы раскрыть свои лучшие качества, пока вы изучаете язык».

& NBSP;

Отношения между родителями и детьми отличаются от всех других межличностных отношений, поэтому схема «Я с ними работаю» не работает, просто нужно поднять. & NBSP;

& NBSP;

Родительство — это всегда креативный поиск. В конце концов, у вас нет опыта в этом, независимо от того, сколько у вас детей. Третий ребенок всегда первый раз!