Стаж:
20 років
Мова:
UK, RU
Сертифікати:
0
Запросив(-ла):
Адміністрація
Онлайн:
600 грн
Тривалість:
60 хв.
Мій шлях у психологію почався ще зі шкільних років, коли я навчалася в МАН, писала там наукову роботу з надією на бонуси при вступі до ВНЗ. Бонусов не трапилося, а любов до психології залишилася, тому, незважаючи на дефектологічну освіту, я пропрацювала за спеціальністю зовсім небагато, і більшої частини за сумісництвом чи приватним чином. У 2001 році я обійняла посаду практичного психолога у вечірній школі, в якій пропрацювала 10 років, 4 з яких працювала вже за сумісництвом (викладала дисципліни психологічного та дефектологічного спрямування у ВНЗ міста). Робота в системі освіти вплинула на вибір курсів та навчальних семінарів (можна побачити за тематикою сертифікатів). У 2010 році я захистила кандидатську дисертацію. Протягом перших 10 років моєї психологічної практики, що переважає тематикою запитів, були освітні процеси (проблеми навчання та навчальності, оволодіння знаннями дорослими, дезадаптація, внутрішньоколективні процеси, конфлікти в дитячому, підлітковому та дорослому середовищі, девіантна поведінка тощо). Потрібно було вибирати напрям, з яким можна було, як то кажуть, внести однаковість у мою роботу. Тому, з 2010 року я всерйоз захопилася арт-терапією, розпочала своє навчання, спочатку епізодичне, потім – систематичне у цьому напрямі. Арт-терапія залучила своєю ресурсністю, можливістю допомагати клієнту навіть у найскладніших ситуаціях, не травмуючи, максимально дбайливо.
З 2016-го року я настільки захопилася і поринула у обраний напрямок, що почала очолювати миколаївську філію Арт-асоціації, пізніше, об'єднавшись із колегами, відкривши свій арт-клуб.
З 2014 року сфера моїх інтересів та тематика запитів почала стрімко змінюватися. Переживання криз, втрати, травми тепер міцно увійшли до життя людей і вони вимагали допомоги, на що, власне, я й направила свої сили. Однак найбільш щільно питаннями криз, травм та втрат я почала займатися з 2019-го, оскільки зіткнулася з ними у власному житті. 2020-го я закінчила київський юнгіанський інститут для того, щоб, умовно кажучи, "підвести базу" під ту практику роботи із символами, яка вже велася 10 років.
За час моєї роботи я стала автором понад 20 наукових статей та публікацій у періодичних виданнях, створила власні тренінгові програми, видала 10 книг, 2 колоди метафоричних карт та трансформаційну гру.
Цікаво було брати участь як спікера на семінарах, фестивалях, конференціях як наукового, так і прикладного штибу.
Як охарактеризувати себе? Очевидно рядки "В усьому мені хочеться дійти до самої суті" стали моїм кредо. Тому що у роботі мені дуже важливо розуміти суть, основу процесу. Мені важливо бути і залишатися дбайливою в роботі з людиною, мені властиві креативність (зобов'язує обраний напрямок), незгасаючий інтерес до особистості та професії, постійне прагнення розвиватися (впевнена, що більшість моїх колег демонструє ті самі якості).
2003 рік – закінчила ХДУ. Спеціальність: Дефектологія.
2006–2010 аспірантура МАУП. Захист кандидатської дисертації. Отримано диплом доктора філософії у сфері освіти.
2002-2004 курси підвищення кваліфікації практичного психолога при Інституті підвищення кваліфікації освітян зі стажуванням (620 годин).
2003 р. курси (загальна кількість годин: 80). Тематика: особливості проведення групової, тренінгової роботи, здоровий спосіб життя, "рівний-рівному". Усі сертифікати в наявності.
2004 – основи гештальт-терапії, 1 ст. (25 годин)
2008 (24 години) курси проф.Поташника з психології ведення інноваційних, особистісно-орієнтованих занять.
2009 (40 годин) підвищення кваліфікації для педагога-дефектолога.
2012 (78 годин) курси підвищення кваліфікації "Основи психодіагностики" при Харківській мед.академії.
2013 (30 год): підвищення кваліфікації Ш.Амонашвілі (особистісний підхід в освіті) та при інституті Костюка "Проектування особистості студента".
2012-2015: понад 200 годин – 6 сертифікатів від ВГО "Арт-терапевтичної асоціації". Підвищення кваліфікації з арт-терапії, Вінницький держ.пед.університет.
2015 (21 год): Основи травмофокусованої когнітивно-поведінкової терапії.
2016 р. (74 години) ряд навчань: арт-терапії у роботі з дітьми, арт-терапії у роботі з різними запитами. (Сертифікат міжнародної асоціації психології у бізнесі, Нац.університету ім.Драгоманова).
2016 (16 год.) Семінар із сімейної системної терапії.
2017 (16 год). Підвищення кваліфікації з арт-терапії. Тема: Кризи дитячо-батьківських відносин. (Сертифікат ун-ту Драгоманова) та "Інноваційні технології розвитку ресурсів особистості" (сертифікат ХДУ).
2018 (6 год.) Семінар з кінотерапії.
2019 (10 год). Школа медіації
2019 (36 год). Арт-терапії у роботі з фінансовими запитами (сертифікат ун-ту Драгоманова).
2019 (12 год.) Курс: "Психіатрія для психологів.
2019-2020 (120 год.) Київський юнгіанський інститут.
За заявленими курсами, семінарами та тренінгами сертифікати в наявності.
Для багатьох це виглядає незвично, ми розуміємо. Але у психотерапії/консультуванні передплата — це стандарт професійної етики, що забезпечує стабільність процесу.
Чіткі фінансові межі створюють безпечний простір, де обидві сторони поважають час та зусилля одна одної.
Радимо почитати більше про психологічні та організаційні причини передплати у статті.
