Доступно 19 сімейних психологів у м. Дніпро

Я, Ірина, сімейний, дитячий психолог, профорієнтолог, арт-терапевт, сертифікований гештальт-терапевт, стаж психологічної роботи - 20 років, організатор ГО "Асоціації психології сім'ї", психологічних фестивалів. Працюю очно в м. Дніпро, є досвід роботи онлайн з усього світу з російськомовними.💞 Я мама двох дорослих дітей. З чоловіком пройшли довгий та непростий шлях, залишаючись у шлюбі 35 років. Мене цікавить: Мир, Люди,Життя., Професіоналізм. Рада допомогти у ваших складих ситуаціях!

Я більше 10 років в психотерапії, маю вищу психологічну освіту і володію двома психотерапевтичними методами. Я багато навчалась і продовжую розвиватись, наприклад, зараз здобуваю ступінь супервізора. Також маю досвід проходження власної терапії і регулярну супервізію. Як терапевт я комунікую з клієнтами на рівні доролий-дорослий, не стигматизую стани і вірю (іноді навіть більше, ніж клієнти), що поки ми живі - то рішення є і знаю, як допомогти практично, а не просто поспівчувати і вислухати. Моя задача в психотерапії - вирішення проблем на рівні особистості, а не просто робота з симптомами. Володію і застосовую ефективні протоколи і працюю на всіх рівнях: раціональному, емоційному і тілесному - для того, щоб ви дійсно отримували результат. З задоволенням працюю в індивідуальній терапії, ніжно люблю роботу з парами і окрему насолоду отримую від роботи з підлітками. Психотерапія для мене - це наука бути живими.

Я цілеспрямована і допитлива людина, творчо підходжу до вирішення питань, маю позитивний і легкий характер, почуття гумору, займаюся настільним тенісом і вокалом. Як спеціаліст я працюю у методі позитивної психотерапії Н.Пезешкіана із застосуванням технік гештальт-терапії, нейро-лінгвістичного програмування, метафорично-асоціотивних карт, казкотерапії.

Розповідь себе для психоаналітичного терапевта – річ неприйнятна. Справа тут не в якійсь таємниці, а просто практична «анонімність» терапевта дає можливість «навантажувати» його фігуру різними образами, фантазіями, асоціаціями і тим самим допомагає парі клієнт-терапевт іти шляхом подолання труднощів, проблем та переживань клієнта. Тому писати про себе для мене означає писати про свої професійні настанови та принципи. Вважаю, що люди, які приходять до мене, не можуть бути «хорошими» чи «поганими». Вони такі, які є тому, що так склалося їхнє життя, на яке вплинула й генетична складова та оточення та виховання та близькі та звичайно їхній особистий досвід та переживання. Мені не подобається засуджувати людину за те, що вона зробила чи не зробила. Я прагну зрозуміти причини переживань, страхів, тривог з тим, щоб допомогти з ними впоратися і жити далі з великим задоволенням, свідомістю і ясністю своїх почуттів і дій. Чітко дотримуюся правила, що у кожної людини свій ритм усвідомлення та можливості занурення в себе, тому на зустрічах, або «сесіях», слухаю, що треба клієнту і намагаюся йти за ним, надаючи той простір і час, який потрібний саме йому. Все, що мені розповідається на сесіях, залишається суто між нами. Для мене є неприпустимим порушити так званий принцип конфіденційності – клієнт довіряє мені свою історію, переживання, думки, почуття і ми разом думаємо та фантазуємо, поринаємо у незвідані глибини його психіки. І це процес нашої роботи, наших відносин, який є цінним досвідом для клієнта, і я намагаюся поводитися з ним дбайливо та обережно.

Протягом понад 7 років я проводжу індивідуальні та сімейні консультації, з успіхом здійснюю групову психотерапію. Я допоміг багатьом людям у вирішенні та подоланні різних труднощів, що викликають порушення психічного благополуччя. Як спеціаліст, я намагаюся забезпечити найкращу якість послуг, допомагаючи моїм клієнтам підвищити відчуття задоволеності життям. Я пройшов навчання за програмою підготовки у методі "транзактний аналіз", напрямок "психотерапія". Серед структурованих мною тренінгових програм хочу виділити тренінг з урахуванням курсу «Вихування батьків» Джин Іллслі Кларк (J. Illsley Clarke). Тренінг призначений для батьків та дітей різного віку, починаючи з передпологової підготовки і до підліткового віку. Мета тренінгу: освоєння батьками та вихователями знань та навичок взаємодії з дітьми з урахуванням довгострокових психологічних наслідків. У процесі тренінгу відбувається освоєння принципів та навичок виховання дитини відповідно до завдань кожної вікової стадії її розвитку. Іншим завданням тренінгу є освоєння методів вирішення проблем сім'ї та подолання труднощів, що виникають у процесі виховання. Учасники тренінгу отримують теоретичні знання та беруть участь у заняттях, які дають можливість застосувати отримані знання до конкретної ситуації зі своїми дітьми. Переосмислення власного дитячого досвіду під час тренінгу також допомагає знайти правильний підхід до вирішення проблем виховання. В результаті застосування програми можуть бути досягнуті: профілактика психосоціальних проблем підлітків та дорослих, таких як антисоціальна поведінка; покращення психологічного клімату в сім'ї та виховній установі; формування мотивації на успіх та самоповагу у дітей та підлітків.

Я практичний психолог, психотерапевт та провідник гри Ліла. Я працюю з різними запитами. Ось деякі із них: відносини з батьками, любовні стосунки, непорозуміння, конфлікти, агресія, складні емоції. За роки практики я підібрала найбільш ефективні методики для роботи з різними запитами. Процес терапії індивідуальний з кожним клієнтом. Це може бути терапевтична бесіда, використання психологічних технік, або невеличка медитація для кращого розуміння почуттів

Давайте знайомитися. Мене звуть Світлана Царіцина. Мені 43 роки. Я — сертифікований гештальт-терапевт, практикуючий психолог. Труджуся в гештальт підході. Спеціалізуюся на роботі з психологічною травмою та дитячо-батьківськими стосунками. Зараз навчаюсь на супервізора в інституті МІГІС м. Дніпро. Автор проекту "Гештальт-супровід". Його мета-дослідження просторів життєдіяльності людини, в яких можливе застосування гештальт-терапії. Учасник проекту "Гештальт-терапія, як наука". Жінка, дружина, мати трьох дітей. Захоплююсь мистецтвом, у різних його проявах. З недавніх пір – мандрівник. Про мене, як про людину - зі свого досвіду знаю про втрати, сум, біль і сором. Досить сором'язлива) Сентиментальна та емоційна. З повагою ставлюся до протиріч та нестабільності, у житті Іншої людини. Я не вірю у універсальні рецепти. Кожен із нас унікальний у своєму досвіді і цим відрізняється. Завдання психотерапії-знайти індивідуальний шлях до поліпшень. Основа для цього – прямий, відкритий та чесний діалог з Іншою людиною. Цікавлюсь, як гештальт-терапевт, новими психологічними "інструментами" у роботі з емоційними станами клієнтів, які перенесли захворювання COVID та перебувають на стадії одужання. Ціную і люблю час, проведений із задоволенням. Це змінює якість мого життя.

Вітаю! Мене звати Анастасія, я арт-терапевт, сімейний та кризовий психолог. Працюю в інтегративному підході, поєднуючи найефективніші методи. У роботі часто використовую техніки арт-терапії, когнітивно-поведінкової терапії, транзакційного аналізу, екзистенційного аналізу та ін. Допомагаю краще зрозуміти себе та знайти шлях до змін. Зі мною можна бути різним, бути собою та просто бути

Почавши шлях вивчення психології та психологічної роботи з 1999 року, працюючи у напрямі гештальт-терапії, все більше переконуюсь у цінності кожної людини. У мене викликає повагу кожна людина, яка вирішила зрозуміти себе та іншу, звернувшись до фахівця з професійними знаннями.

Привіт, я - психолог, психотерапевт. Викладаю в Інституті Структурного аналізу у студентів перших курсів. Проводжу групову терапію, майстер-класи. Веду особисту та парну терапію. Я -психолог з почуттям гумору, емоційний, чутливий, дбайливий, відповідальний, уважний, відкритий, емпатичний, досвідчений спеціаліст,Люблю працювати з запитами ідентичності, саморозвитку, самооцінки. Маю дві вищі освіти - економічну та психологічну. Стаж роботи 6 років. Знаю на особистому досвіді, як психологія змінює життя. Мрію про психологічну грамотність кожною людини. Люблю працювати з запитами: *Складнощі у відносинах з собою та отоючими; *Депресія та апатія, відсутність енергії на будь-які дії; *Самовизначення - хто Я? Мої бажання. Мої почуття. *Особистий розвиток. Розуміння своїх емоцій. Ідентичність