Добрий день!
Шукаємо психолога для регулярних онлайн-занять із дитиною 11 років.
Наш запит — розвиток впевненості в собі та навичок спілкування.
Хотіли б допомогти дитині почуватися вільніше серед однолітків і малознайомих людей, впевненіше та голосніше висловлювати свої думки, швидше включатися в розмову й частіше проявляти ініціативу в спілкуванні.
Підкажіть, будь ласка:
* Чи маєте досвід роботи з подібними запитами саме у дітей цього віку?
* Чи використовуєте на заняттях практичні вправи, рольові діалоги та невеликі завдання для розвитку комунікативних навичок між зустрічами?
* Як зазвичай будуєте роботу з таким запитом і за якими ознаками оцінюєте прогрес?
Плануємо регулярні заняття приблизно раз на тиждень.
Відгуки
8Вітаю! Маю позитивний досвід онлайн-роботи з дитьми 9-12 років з розвитку навичок спілкування та впевненності в собі. Для вирішення таких запитів з дітьми шкільного віку використовую ігрові та рольові вправи, працюю через малюнок та роботу з іграшкою та інше. Бо в такому віці дитина добре розвивається та навчається саме через гру та партнерське спілкування.
Роботу з дитиною будую як спокійний діалог, в якому обидві сторони вільно спілкуються в безпечному, підтримуючому середовищі. Завжди уважно ставлюся до стану дитини, її думок та переживань. Темп роботи підбираю комфортний для дитини.
Для закріплення нових навичок в спілкуванні та нових форм поведінки даю домашні завдання. Завжди пояснюю дитині чому їх треба виконувати і як. Періодично на консультаціях перевіряю як дитина засвоює нові навички. Відповідаю на всі питання, які з'являються у дитини.
Зазвичай при роботі з тривалими по часу запитами (один раз в 2-3 місяці) я роблю консультацію-підсімок, на якій ми з дитиною відслідковуємо ті зміни в поведінці, в відчутті себе, які відбулися. Часто буває, що дитина сама ділиться змінами, що відбуваються, бо для неї це досягнення, приємне відчуття успіху та додаткова можливість повірити в себе.
Зазвичай консультації відбуваються раз на тиждень. Для дітей шкільного віку перша зустріч (знайомство) з психотерапевтом завжди відбувається в присутності батьків.
Для того, щоб батьки і дитина могли зі мною краще познайомитися, в мене є пробна консультація. На ній ми поспілкуємося, ви відчуєте мій стиль спілкування, а ваша дитина відчує на скільки комфортно їй буде працювати зі мною.
Запрошую на консультацію. Буду рада допомогти.
Добрий день!
Так, я маю практичний досвід роботи з дітьми цього віку та подібними запитами.
Як будується процес:
1. Первинна діагностика: Робота завжди починається з первинної зустрічі (батьки + дитина), де ми формулюємо чіткий запит та оцінюємо готовність дитини до співпраці.
2. Інструменти: На заняттях використовуються практичні вправи, рольові моделювання та конкретні міжсесійні завдання для закріплення навичок у реальному житті.
3. Оцінка результату: Прогрес оцінюється за фіксованими маркерами - зміною поведінкових реакцій дитини, її самовідчуттям та динамікою спілкування в її оточенні.
Правовий та етичний регламент роботи:
У своїй практиці я суворо дотримуюся Конвенції ООН про права дитини, яка є частиною національного законодавства України (зокрема ст. 12 про право дитини бути почутою та ст. 16 про право на приватне життя):
- Робота можлива лише за добровільної згоди самої дитини. Дитина є суб'єктом процесу, а не об'єктом «виправлення».
- Конфіденційність сесій є безумовною. Батьки отримують підсумковий зворотний зв'язок і рекомендації щодо взаємодії, але зміст особистих розмов дитини залишається між мною та клієнтом (дитиной).
Якщо вам підходить такий професійний підхід і ви готові до послідовної співпраці, узгодимо час для первинної консультації.
Вітаю!
Запрошую на сесії, маю досвід роботи з дітьми, з вашим запитом також. Зазвичай такі труднощі мають причини, які потрібно діагностувати, дослідити, пропрацювати, відкоригувати дитячо-батьківські стосунки та стратегії виховання, якщо в цьому є потреба, потім поступово переходимо до формування нових навичок спілкування. Передбачено роботу з дитиною та батьківські зустрічі. На сесіях з дитиною використовую інтегративний підхід, арт-терапію, казкотеоапію, також практичні вправи та рольові ігри. Прогрес оцінюю за рівнем тривоги та напруження від сесії до сесії та коли починають відбуватися позитивні зміни, які відмічає як сама дитина, так і батьки чи вчителі.
Вітаю. Буду рада працювати з вашою дитиною. Дуже люблю цей вік.
В своїй роботі використовую ігри (соціальні, сімейні), творчі завдання та різноманітні вправи за запитом. Будую роботу таким чином: перша зустріч батьківська (для уточнення запиту та особливостей соціальної ситуації), далі - робота з дитиною.
Якщо є питання, буду рада відповісти. Звертайтесь.
Вітаю. Працюю в методі позитивна психотерапія, а також використовую арт-терапію в роботі за потреби. Маю досвід роботи з дітьми такого віку та подібними запитами. На початку ми все-таки будемо уточнювати запит, як давно ці питання у нас виникли, будемо налагоджувати контакт з дитиною, адже для мене важливо, щоб дитина довіряла, відчувала, що її чують та розуміють.
В роботу з подібними запитами включаю практичні завдання ( малюнок, метафора, образне мислення )- залежить від того, що підійде саме вашій дитині.
Результат можна оцінювати за тестами ( пройти їх на початку зустрічей, а потім згодом - для порівняння), але найкращим показником, як на мене, буде результат, який дитина та ви зможете відчути - побачити, адже запит про комунікацію та впевненість в собі.
Якщо вам відгукується мій підхід в роботі - буду рада бачити на наших зустрічах.
Вітаю. Я працюю з дітьми такого віку але мій підхід дещо відрізняється від того, який ви описали.
Я не використовую рольові ігри, моделювання ситуацій чи спеціальні вправи для тренування навичок спілкування.
На мою думку, важливо не просто навчити дитину активніше спілкуватися, а зрозуміти, що саме заважає їй це робити.
Суть моєї роботи - допомогти дитині краще зрозуміти себе, свої почуття, страхи, бажання та причини власної поведінки. Навчитися приймати себе, не боятися висловлювати власну думку та менше залежати від оцінки оточення.
Адже впевненість у собі - це не вміння голосно говорити чи першим починати розмову. Це насамперед внутрішнє відчуття власної цінності.
Буду радий попрацювати з вашою дитиною.
Вітаю! Було б гарно прийти на зустріч дитині з батьками, для розуміння проблеми зсередини й побудови якісної роботи. Маю досвід й працюю з такими запитами як з дітьми, так і з дорослими
Добрий день!
Я працюю з дітьми та підлітками. У роботі використовую практичні вправи, ігрові методи та моделювання життєвих ситуацій, які допомагають дитині краще розуміти себе, висловлювати власні думки та почуватися впевненіше у спілкуванні.
Поступово ми будемо досліджувати, що заважає дитині проявляти ініціативу, і шукати способи, які допоможуть їй вільніше взаємодіяти з однолітками.
Прогрес оцінюємо за змінами в повсякденному житті дитини та її власними відчуттями.
Зустрічі раз на тиждень — цілком комфортний формат для такої роботи. Буду рада познайомитися з вами та дитиною й детальніше обговорити запит.