Статья за 10 баллов.

Тут написано, что если написать статью, то я получу 10 баллов и это продвинет меня вверх по списку психотерапевтов.

Отсюда у меня рождается несколько вопросов, страхов и тем для рассуждения, которые, к слову, могут разделиться на несколько других статей, за которые я получу по 10 баллов за каждую:

1.Почему именно 10 баллов? Кто решил, что труд, вложенный мною в эту статью можно оценить конкретно в 10 баллов?Почему не 5, или 50? Для кого-то написать статью проще простого, а кто-то я, человек который, мягко говоря, не особо силён в этом искусстве. Я даже не уверена, что знаки препинания правильно расставила. И тут рождается целая тема «Система оценивания. Как она влияет на формирование самооценки, как научиться опираться на себя, а не на социальную оценку.»

2.Конкуренция и нарциссизм. 

Как написать самую лучшую статью на qui.help? Как понять что она лучшая, если все статьи оцениваются одинаково в 10 баллов? Зачем мне вообще писать лучшую статью? У первого в топе психотерапевта 59 статей, нужно срочно рассчитать как догнать ее в кратчайшие сроки! Как заинтересовать аудиторию, что людям вообще интересно? Обо всем же уже написано! А вдруг меня раскритикуют, возмутятся, что я возомнила себя писателем? 
Вдруг если допустить, что я хорошо пишу, то кто-то будет завидовать?

3.«Неуверенность в себе и как с ней быть»

Я не умею писать, никогда не умела и не хотела этому учиться. В школе списывала готовые сочинения, идеи никогда не рождались, я поставила на этом крест и пришла к выводу, что я не могу создавать ничего нового, но зато я умею хорошо копировать.

В подростковом возрасте я открыла для себя книгу «Кради как художник», на какое-то время она стала настольной, меня вдохновляла и отлично мне жилось.

А в данный момент я пишу этот текст и до меня доходит, что я создаю его, оказывается нужно было просто начать писать.

Да, я пишу хуже чем Фридрих Ницше, но тем не менее лучше, чем 5 летний ребёнок, или как минимум я в школе.

И как позволить себе писать то, что я думаю, если выражать свои мысли, мнение и вообще предположить, что то, что я говорю может быть интересно другому, стыдно?

Отсюда рождается другая тема:

4.Токсический стыд и стыд здоровый.

5.Миллениальные вопросы…почему я должна делать то, что мне не нравится,  и в чем я не особо хочу развиваться, чтобы продвинуться вверх или вписаться в систему?

«Поколение Y. Почему миллениалы не хотят напрягаться?»

Таким образом, я добилась приумножения количества баллов с 10 на 50, чисто благодаря обычной способности к рефлексии, моей язвительной, бунтующей части и любопытства. Осталось только раскрыть эти темы, хотя мне лень. О, ещё одна тема для статьи.