Дитина - це бажання

Коли ми говоримо про дитину, яка була логічним наслідком батьківської любові, це дитина – апогей, символічний оргазм сексуальних насолод його батьків, ніжність тата до мами, відданість матері татові тощо – ми маємо справу з якоюсь людиною Вступ в це життя з величезним потенціалом, позитивно зарядженим (я зараз не про позитивну психологію, а більш метафорично, використовуючи це фізичне поняття, щоб дуже наближене перенесення різних варіантів життя дітей – тих, хто живе в логіці життя, а інші, що живуть у логіці смерті). Дитина, створена за логікою життя і кохання, спочатку має багато речей, щоб «відповісти» на життєві труднощі. І це не про магію – звичайно, може статися так, що деякі об’єктивні обставини можуть так сильно змінити вирівнювання сил, змінити первісну психічну рівновагу між життям і смертю (я маю на увазі потяги Ероса і Танатоса Фрейда, а також до думки, що психічний суб’єкт залишається в логіці життя як Поки його руйнівні потяги можуть бути оповиті, з’єднані приводами до життя – їх заплітає Ерос). де Танатос домінує, і настільки, що Ерос не може впоратися – не з’єднуйся – травма перестає відчуватися. Така дитина, або спочатку, або згодом, або спробує пережити цю травму, або жити в ній, як у вічно зачарованій театральній постановці, в театрі, з якого неможливо піти. Ну, або, дуже важко. І все життя такого предмета може бути спрямоване не бачити – завжди перебуваючи всередині – думати про стіни театру і сцени – світ, нормальний і звичайний.

Коли у батьків народжується дитина, як наслідок їхнього ставлення, ніби вони зобов’язані відповідати на чиюсь вимогу – не має значення, тому що: “вона в цьому віці”, або “йому час це робити”, “як у всіх це, але які ми”, “внуки за бабусі», і т. д. – тобто акт творення перестає бути грою, або логічним природним продовженням життя пари, як це могло бути в поколіннях до нас, які не мають контрацепції у відкритому доступі, але стають відповіддю на знищення всіх живих. вимога. Тоді така дитина є відповіддю на цю вимогу. в якому немає любові, але є багато агресії, тому що. Ця обстановка спочатку не має нічого спільного з внутрішнім бажанням батьків, яке є руйнівним, руйнівним для нього самого.

І в цьому випадку в терапії ми стикаємося з своєрідним континуумом, на якому розташований психічний суб’єкт дитини від «любов і життя» до «знищення і смерті»: де він барахається, намагаючись вчепитися за життя. І багато можна зробити для того, щоб допомогти такій дитині – і справа не в лікуванні його симптомів, а ще більше про те, щоб дати йому нову підтримку, навколо якої може розгорнутися його бажання жити і любити. Те, що має на увазі терапевт, який працює з дитиною, є і старим, і новим об’єктом – він також представляє батьківську фігуру, але не – тим не менш – він новий, інший, він може привнести нові значення і відтінки відносинам між батьками і дітьми, змінити сімейну динаміку своєю участю – зрештою, а Сформована робоча група, так би мовити, в якій тепер є батьки, дитина і терапевт. І всі їхні психіки беруть участь. І, відповідно, дитина, як і батько, може ввімкнути і підтримати процес трансформації своєї сім’ї. Тоді економіка психічних процесів учасників неминуче зміниться, і, як наслідок, симптоми дитини. Наприклад, він буде вкладати не в хворобу, а в шкільну діяльність.