Стаж:
20 лет
Язык:
UK, RU
Сертификаты:
0
Запросил(-а):
Администрация
Онлайн:
600 грн
Продолжительность:
60 мин.
Мой путь в психологию начался ещё со школьных лет, когда я училась в МАН, писала там научную работу в надежде на бонусы при поступлении в ВУЗ. Бонусов не случилось, а любовь к психологии осталась, потому, не смотря на дефектологическое образование, я проработала по специальности совсем немного, и большей части по совместительству или частным образом. В 2001 году я заняла должность практического психолога в вечерней школе, в которой проработала 10 лет, 4 из которых работала уже по совместительству (преподавала дисциплины психологического и дефектологического направления в ВУЗах города). Работа в системе образования повлияла на выбор курсов и обучающих семинаров (можно увидеть по тематике сертификатов). В 2010-м году я защитила кандидатскую диссертацию. На протяжении первых 10 лет моей психологической практики, преобладающей тематикой запросов были образовательные процессы (проблемы обучения и обучаемости, овладения знаниями взрослыми, дезадаптация, внутриколлективные процессы, конфликты в детской, подростковой и взрослой среде, девиантное поведение и т.д.). Нужно было выбирать направление, с которым можно было, что называется, внести единообразие в мою работу. Потому, с 2010 года я всерьез увлеклась арт-терапией, начала свое обучение, сначала эпизодическое, затем - систематическое в данном направлении. Арт-терапия привлекла своей ресурсностью, возможностью помогать клиенту даже в самых сложных ситуациях, не травмируя, максимально бережно.
С 2016-го года я настолько увлеклась и погрузилась в выбранное направление, что стала возглавлять николаевский филиал Арт-ассоциации, позже, объединившись с коллегами, открыв свой арт-клуб.
С 2014 года сфера моих интересов и тематика запросов стала стремительно меняться. Переживание кризисов, потери, травмы теперь прочно вошли в жизнь людей и они требовали помощи, на что, собственно, я и направила свои силы. Однако наиболее плотно вопросами кризисов, травм и потерь я стала заниматься с 2019-го, поскольку столкнулась с ними в собственной жизни. В 2020-м я закончила киевский юнгианский институт, для того, чтобы, условно говоря, "подвести базу" под ту практику работы с символами, которая уже велась 10 лет.
За время моей работы я стала автором более 20 научных статей и публикаций в периодических изданиях, создала собственные тренинговые программы, издала 10 книг, 2 колоды метафорических карт и трансформационная игру.
Интересно было принимать участие в качестве спикера на семинарах, фестивалях, конференциях как научного, так и прикладного толка.
Как охарактеризовать себя? Очевидно строчки "Во всем мне хочется дойти до самой сути" стали моим кредо. Потому что в работе мне очень важно понимать суть, основу процесса. Мне важно быть и оставаться бережной в работе с человеком, мне свойственны креативность (обязывает выбранное направление), неугасающий интерес к личности и профессии, постоянное стремление развиваться (уверена, что большая часть моих коллег демонстрирует те же качества).
2003 год - окончила ХГУ. Специальность: Дефектология.
2006-2010 аспирантура МАУП. Защита кандидатской диссертации. Получен диплом доктора философии в сфере образования.
2002-2004 курсы повышения квалификации практического психолога при Институте повышения квалификации педагогов со стажировкой (620 часов).
2003 г. курсы (общее количество часов: 80). Тематика: особенности проведения групповой, тренинговой работы, здоровый образ жизни, "равный-равному". Все сертификаты в наличии.
2004 - основы гештальт-терапии, 1 ст. (25 часов)
2008 (24 часов) курсы проф.Поташника по психологии ведения инновационных, личностно-ориентированных занятий.
2009 (40 часов)повышение квалификации для педагога-дефектолога.
2012 (78 часов) курсы повышения квалификации "Основы психодиагностики" при Харьковской мед.академии.
2013 (30 час): повышение квалификации Ш.Амонашвили (личностный подход в образовании) и при институте Костюка "Проектирование личности студента".
2012-2015: более 200 часов - 6 сертификатов от ВГО "Арт-терапевтической ассоциации". Повышение квалификации по арт-терапии, Винницкий гос.пед.университет.
2015 (21 час): Основы травмофокусированной когнитивно-поведенческой терапии.
2016 г. (74 часа) ряд обучений: арт-терапии в работе с детьми, арт-терапии в работе с различными запросами. (Сертификат международной ассоциации психологии в бизнесе, Нац.университета им.Драгоманова).
2016 (16 час.) Семинар по семейной системной терапии.
2017 (16 час). Повышение квалификации по арт-терапии. Тема: Кризисы детско-родительских отношений. (Сертификат ун-та Драгоманова) и "Инновационные технологии развития ресурсов личности" (сертификат ХГУ).
2018 (6 час.) Семинар по кинотерапии.
2019 (10 час). Школа медиации
2019 (36 час). Арт-терапии в работе с финансовыми запросами (сертификат ун-та Драгоманова).
2019 (12 час.) Курс: "Психиатрия для психологов.
2019-2020 (120 час.) Киевский юнгианский институт.
По заявленным курсам, семинарам и тренингам сертификаты в наличии.
Для многих это может показаться необычным, и мы это понимаем. Однако в психотерапии/консультировании предоплата — это стандарт профессиональной этики, который обеспечивает стабильность процесса.
Четкие финансовые границы создают безопасное пространство, где обе стороны уважают время и усилия друг друга.
Рекомендуем прочитать больше о психологических и организационных причинах предоплаты в статье.
