Основи психоаналітичного підходу

1. Згідно з актуальною моделлю психічного апарату Фрейда, людина складається з: свідомої, передсвідомої, несвідомої.
2. Психоаналітик спирається на психічну реальність людини, навіть якщо вона не відповідає об’єктивній реальності.
3. Усі значущі людські стосунки неоднозначні.
4. Дитячий досвід людини є основним джерелом перенесення.
5. Передача та контрперенос є наріжним каменем ПА.
6. Принцип афекту — переосмислення минулого в сьогоденні, зміна цього минулого у внутрішньому світі людини.
7. Боротьба між потягом до життя і потягом до смерті визначає динаміку людини.
8. Згідно з динамічною моделлю психічного апарату Фрейда, людина складається з: I, IT і Super I (або Eid, Ego і Super Ego).
9. Психічний захист – це захист, спрямований на боротьбу з досвідом взаємодії зі значущими людьми або складними почуттями.
10. Дві основні теорії розвитку людини: за Фрейдом – психосексуальний, за Кляйном – теорія об’єктних відносин.
11. Надто довго людське дитинча перебувало в безпорадному стані, і це визначило весь його подальший розвиток, тому що. Він повинен був покладатися на того, хто доглядав за ним, і це сформувало його особистість.
12. Будь-яка людина має позитивний досвід у задоволенні своїх потреб у стосунках з мамою, найраніший досвід. Нам потрібно знайти цю точку і розвивати її.
13. Аналітик стане для людини новим досвідом.
14. Досвід стосунків з матір’ю представлений у психіці у вигляді уявлень – це предметні та вербальні уявлення про тілесний емоційний досвід з значними іншими людьми. Уявлення є матеріалом для побудови психіки, якщо вони позитивні, то психіка також здорова. Якщо в результаті психоаналізу ці уявлення змінюються, то змінюється і життя людини.
15. Весь процес: надсилання материнських імпульсів, повернення імпульсів, взаємодія з ним, досвід задоволення, створення уявлень – цей процес називається символізацією або менталізацією, або афабетизацією (біоном) або вербалізацією.
16. За словами Віннікота“Досить хороша мама»Загалом, він розуміє потреби дитини, задовольняє їх, витримує його розчарування, не переслідує його і відрізняє його потреби від миттєвих бажань (що). У психоаналізі терапевт повинен проявляти ці бажання, але не задовольняти їх.
17. За словами Віннікота “Об’єкт, що вижив»Це коли дорослий може протистояти нападам дитини, стоїть на своєму і виживає. Тоді дитина вкладає цей досвід в себе і покладається на нього. Цей досвід аналітик повинен перенести на психотерапію.
18. Якщо людина сформувала супер-я (совість), то вона вижила Едіп-комплекс, зазнав поразки, тобто може відчувати себе зайвим, самотнім, без предмета. Він розуміє різницю в статі, різницю в поколінь. Це допомагає йому жити в дорослому віці, а не створювати трикутники і не відтворювати минулий досвід.
19. У психоаналізі третє місце.
20. Психоаналітичні методики:

– Безкоштовні асоціації

– Робота з передачею та контртрансфером

– Пов’язування того, що відбувається тут, з минулим досвідом

– Тлумачення

– символізація (в результаті тлумачення)

– Робота з мріями

– Побудова терапевтичного альянсу та аналіз того, що відбувається.

1. Аналітик і клієнт не роблять жодних дій, просто кажуть.
2. Те, що боляче для людини, постійно намагається вирватися і відбивається у вільних асоціаціях і мріях.
3. Мовчання ми використовуємо як стимулювання мислення клієнта. Якщо клієнт терпить мовчання, то ми мовчимо, якщо це тривожно, то говоримо, але до мінімуму.
4. За словами Балінта з «основним дефектом» (раннє порушення об’єктних відносин):

– уникати будь-якої інтерпретації як прояву перенесення;

– Аналітик не повинен поводитися як окремий об’єкт з чіткими межами, а дозволяти пацієнту поводитися з ним як з одним з первинних випадків (такою ж ідеєю, що і мати-середовище);

– Уникайте бути всемогутнім або виглядати всемогутнім.

Якщо ця стаття була для вас корисною та/або цікавою, будь ласка, поставте лайк.