Я работаю с детьми и подростками, создавая пространство, в котором они могут быть собой со всеми своими эмоциями, даже самыми сложными. Для меня важно, чтобы ребенок чувствовал, что здесь его не осуждают и не заставляют "вести себя правильно", а принимают таким, какой он есть.
Мой подход основывается на понимании: за любым "плохим" поведением ребенка стоит определенное переживание, боль или опыт, который он еще не может выразить словами. Особенно это заметно у дошкольников и младших школьников, где агрессия, упрямство или замкнутость часто лишь симптом глубоких эмоциональных процессов.
Я создаю безопасное пространство, где ребенок имеет право проявлять агрессию, недовольство или другие тяжелые чувства — а я, как взрослый, «контейнерую» эти эмоции, помогая ребенку их выдержать, понять и постепенно выразить здоровым способом.
В работе использую:
• Арт-терапия – как с младшими, так и со старшими детьми, чтобы через творчество помогать им выражать то, что трудно сказать словами.
• Игровая терапия – с младшими детьми, где игра становится языком, через который ребенок рассказывает о своих переживаниях.
• Разговорный формат и арт-методы – со старшими детьми и подростками, сочетая поддерживающие беседы с творческими упражнениями.
Моя цель – чтобы каждый ребенок почувствовал: его эмоции важны, он не один, и у него есть место, где можно быть собой без страха и стыда.