Дитячі невдачі
Як навчити дитину не бояться своїх помилок.
Як навчити дитину не боятися помилок
1. Акцентуємо увагу лише на дитячих зусиллях
Зараз не йдеться про дитячі здібності. Ми не говоримо: «Ти розумний». Підійде інша фраза: «Ти так сумлінно зробив це, ти так старанно займаєшся».
Підкреслення таланту вчить дитину побоюватися помилок. Помилка ніби каже, що жодних здібностей немає, адже талант не може помилятися. А якщо проблема лише в нестачі навичок, то помилка втрачає свій драматизм: «Я помилився, бо ще недостатньо вмію. Але я навчуся.»
Отже, фокусуємо дитячу увагу на діях, а не особистих можливостях.
2. Розділяємо завдання на дуже малі частини.
Чим дрібніше завдання, тим легше його освоїти. В результаті зростає ймовірність успіху.
Діти до 11 років ефективніше навчаються саме на успіхах. Тим більше, якщо батьки та педагоги підкреслюють ці успіхи.
3. Починаємо навчати дитину тільки коли вона спокійна
Дитина засмучена, плаче і б'є ногою м'ячик, промахнувшись і не потрапивши в обручку? Заспокійливі розмови зараз зовсім не доречні. Насамперед важливо заспокоїти дитину. Тобто спочатку підтримати його, допомогти опанувати свої емоції і лише після цього переходити до конструктивного вирішення проблеми.
Обійми, погладжування по голові допоможе заспокоїти дитину. Якщо він виривається, не йде контакт, не тисніть. Йому потрібен час, щоб побути одному. А коли дитина заспокоїться, настане час звернутися до пункту про малі завдання.
4. Наголошуємо, що помилка - це лише стимул про те, чого необхідно вчитися
Посилання дитині має бути таким: «Тепер ти сам бачиш, що саме тобі необхідно підтягнути». Адже якщо не буде помилок, стане незрозуміло – в якому напрямку рухатися, чому вчитися. як виправити проблемні моменти.
Увага! Не оцінку виправити, а ті похибки, які стали її причиною. Дитина помиляється при відніманні - тренуємо даний пункт. Неправильно ставить коми у реченні – розбираємо цей блок знань.
5. Налаштовуємось на тривалу роботу
Запропоновані стратегії дадуть позитивний результат, але не так швидко. Для цього знадобиться час. Прийняття своїх помилок – це корисна навичка. І його не сформувати за день-два.
Якщо методично, систематично вправлятися, тоді обов'язково все вийде! І власні помилки вже не здаватимуться дитині чимось драматичним. Головне - підтримати його і допомогти в цьому. Якщо виникають складнощі, зверніться до психолога. 5. Налаштовуємось на тривалу роботу
Запропоновані стратегії дадуть позитивний результат, але не так швидко. Для цього знадобиться час. Прийняття своїх помилок – це корисна навичка. І його не сформувати за день-два.
Якщо методично, систематично вправлятися, тоді обов'язково все вийде! І власні помилки вже не здаватимуться дитині чимось драматичним. Головне – підтримати його та допомогти у цьому.
5. Налаштовуємось на тривалу роботу
Запропоновані стратегії дадуть позитивний результат, але не так швидко. Для цього знадобиться час. Прийняття своїх помилок – це корисна навичка. І його не сформувати за день-два.
Якщо методично, систематично вправлятися, тоді обов'язково все вийде! І власні помилки вже не здаватимуться дитині чимось драматичним. Головне – підтримати його та допомогти у цьому.
5. Налаштовуємось на тривалу роботу
Запропоновані стратегії дадуть позитивний результат, але не так швидко. Для цього знадобиться час. Прийняття своїх помилок – це корисна навичка. І його не сформувати за день-два.
Якщо методично, систематично вправлятися, тоді обов'язково все вийде! І власні помилки вже не здаватимуться дитині чимось драматичним. Головне – підтримати його та допомогти у цьому.