Запис не доступний |Альона То...

Про мене як спеціаліста

Я — фахівець із раннього розвитку, адаптації дітей до садочка та психологічної підтримки батьків у період змін. Працюю з дітьми віком від 1 до 7 років, зосереджуючись на темах м’якої адаптації, сенсорного розвитку, емоційного контакту та стабілізації поведінки. Маю досвід як у роботі з типовими дітьми, так і в сфері інклюзії (затримки розвитку, СДУГ, мовленнєві порушення, емоційна чутливість).

Мій підхід — це поєднання глибокого розуміння дитячих потреб із практичними інструментами для щоденного життя. Я вірю в силу дрібних кроків, лагідної послідовності та стійкого дорослого поруч.

Мій підхід у роботі
Дитина — не об'єкт корекції, а суб'єкт стосунків.
Я завжди на боці дитини. Я слухаю, що вона хоче сказати своєю поведінкою — навіть якщо це протест, істерика чи замкнутість.
Батьки — мої партнери.
Я не засуджую, не даю "оцінок", а підтримую. Разом шукаємо рішення, які будуть реальними саме для вашої родини.
Безпека — базова.
Насамперед я допомагаю дорослому стати емоційно стабільним. Бо саме через присутнього, впевненого батька чи фахівця дитина відчуває світ як безпечний.

Напрямки моєї роботи:

-Адаптація до садочка (індивідуальні плани, спостереження, супровід)
-Робота з тривожними, чутливими або активними дітьми
-Сімейні ритуали та звички як основа емоційної стабільності
-Сенсорна інтеграція в побуті (ідеї без ігрових кімнат)
-Підтримка мами/тата у складних періодах (вигорання, тривога, почуття провини)
-Навчальні курси, посібники, вебінари для фахівців і батьків

-Трохи про мене як людину:

Я вірю в лагідну силу щоденних дій.
У будні — я мама, фахівець, спостерігач і творець курсів для підтримки родин.
У вихідні — слухаю тишу, готую ідеї, обіймаю своїх дітей та допомагаю іншим батькам відчути опору.

Мені важливо, щоб після спілкування зі мною у вас з’являлось трохи більше спокою, ясності й віри в себе. Бо все, що потрібно дитині — це дорослий, який вірить у неї. А я — вірю у вас.

ПНПУ К.Д. Ушинського.
"Організація інклюзивного середовища для дітей із фізичними труднощами"
"Рисункові тести та проєктивні методики діагностики розвитку підлітків: зміст, особливості, призначення"
"Подолання агресивності дошкільників та молодших школярів засобами ігрової діяльності"
"Психологічна підтримка учасників освітнього процесу"