По мере того, как ребенок нуждается в POVсвязанные с проблемами во взрослой жизни?

По мере того, как ребенок нуждается в POVсвязанные с проблемами во взрослой жизни?
⠀ ⠀
недоверие, неуверенность в себе, страх одиночества, взаимозависимые отношения — эти и другие проблемы могут бытьотносящиеся к основным потребностям, которые не были удовлетворены в детстве.
⠀ ⠀
????потребность в безопасности
⠀ ⠀
▪️ Детям нужны стабильные, предсказуемые, эмоционально и физически доступные взрослые.
▪Мир в семьее, размеренная и предсказуемая жизнь
⠀ ⠀
Если это не так, могут быть проблемы с доверием во взрослой жизни, травма отторжения и страх одиночества. Мир кажется опасным, поэтому человек боится узнать его и быть в нем
⠀ ⠀
????необходимость привязанности
⠀ ⠀
Обязательство в отношениях между ребенком и родителями — этосвязь, основанная на доверии и чувстве безопасности. Ребенок нуждается в тесном и теплом общении со значительным взрослым. Ей нужен опыт безусловной любви, принятия, внимания, понимания и уважения.
⠀ ⠀
Результат: дети растут с чувством бесполезности и хроническим чувством одиночества. Возможна травма зависимости, может быть сформирован тревожный или избегающий тип
⠀ ⠀
????Потребность в автономии
⠀ ⠀
Ребенку нужно поле, чтобы показать независимость
Задача родителей — расширить сферу ответственности ребенка по сравнению с его возможностями.
Например, в 2 года ребенок может что-то подать, в 3 года — раздеться и одеться самостоятельно, в 4 — заправить кровать
Если родители в депрессии или чрезмерно заботятся о своих детях, они становятся нерешительными, апатичными, инфантильными, боятся ответственности и не могут позаботиться о себе
Формируется взаимозависимость с родителями и склонность к токсическим отношениям. или страх близости — контр-зависимость
⠀ ⠀
????Необходимость адекватных ограничений
⠀ ⠀
Ребенок должен понимать, что есть потребности не только в ней, но и в других людях, включая родителей
И важно уважать не только себя, но и других. sometimes compromise, learn to negotiate
Ребенку также нужна повестка дня и списоксвязи. Развивает самоконтроль и самодисциплину
Если родители приносят себя в жертву, воспитывая ребенка как «идола семьЕе», позже человек ломает чужие границы, не уважает мысли и потребности других. Она эгоистична, может быть жестокой, требовательной и контролирующей, склонна к импульсным действиям
& NBSP;

????Необходимость признания
⠀ ⠀
От этого зависит чувство собственного достоинства. Важно услышать похвалы, комплименты и благодарность за развитие ребенка. И чувствовать, что ее мнение учитывается, и ее интересы уважаются.
Если эта потребность не удовлетворяется, во взрослой жизни она может казаться бесполезной, сомневаться в ее личной и профессиональной ценности. Может развиться перфекционизм, синдром самозванца.
⠀ ⠀
????Необходимость самовыражения
⠀ ⠀
Ребенка нужно раскрыть. Ей нужно знать, что в жизни есть место: учиться, играть, дежуритьЯзыки, отдых, радость, печаль… и что любые чувства нормальные.
А также нормально жить для других и для себя. И для учебы (работы), и для отдыха, хобби, развлечений.
Если в жизни ребенка есть много требований, много и хорошо учиться, ограничения на отдых и развлечения, то страх быть собой, развивается потеря контакта с частью вашего ребенка.
Склонность подавлять эмоции, жертвовать собой, переделывать.

Как детские потребности связаны с проблемами во взрослой жизни?⠀ ⠀

Недоверие, самоинфликт, страх одиночества, созависимые отношения – эти и другие проблемы могут быть связаны с основными потребностями, которые не удовлетворялись в детстве. ⠀ ⠀

????потребность в безопасности⠀ ⠀

▪ Дети должны быть стабильными, предсказуемыми, эмоционально и физически доступными взрослыми.
▪️ Мир в семье, размеренная и заранее обдуманная жизнь

Если такого нет — во взрослой жизни могут быть проблемы с доверием, травмой отторжения, страхом одиночества. Мир кажется опасным, поэтому человек боится узнать его и превратиться в него

& NBSP;

????Потребность в зависимости⠀ ⠀

Усыновление в уходе за детьми — это связь, основанная на доверии и чувстве безопасности. & NBSP;
Ребенку нужно близкое и теплое общение со значительным взрослым. Ему нужен опыт безусловной любви, принятия, рассмотрения, понимания и рассмотрения. ⠀ ⠀

Результат: Дети растут с чувством нуждающихся и хроническими чувствами одиночества. Может быть, будет травма зависимости, формируется тревожный или избегающий тип.

????Потребность в автономии⠀ ⠀

Ребенку нужно поле, чтобы показать независимость
Задача родителей — расширить сферу ответственности ребенка по сравнению с его возможностями и NBSP;
Например, в 2 часа ребенок может что-то подарить, в 3 — сам и одетый, в 4 — заправится постель и nbsp;
Если родители подавляют его, дети становятся неразрешимыми, апатичными, инфантильными, боятся отвестивности и не могут позаботиться о себе. Формируется формирование познания с родителями и склонность к токсическим отношениям. или страх близости — контрзависимость

????Необходимость адекватных границ

& NBSP; Малыш должен понимать, что потребности есть не только в нем, но и в других людях, включая родителей. И важно учитывать не только себя, но и окружающих. Иногда идут на компромиссы, учится вести переговоры. Ребенку также нужен повседневный режим и список обязанностей. Это развивает самоконтроль и самодисциплину. Если родители жертвуют собой, воспитывают ребенка как «идола семьи», то человек ломает чужие границы, не учитывает мысли и потребности окружающих. Он эгоистичен, может быть жестоким, требовательным и контролирующим, склонен к импульсным уступкам.

????Необходимость признания⠀ ⠀

Вот на что повиснет чувство собственного достоинства. Для развития ребенка важно услышать похвалу, комплименты, благодарность. И чувствуют, что это считается по его мнению, и рассматриваются его интересы. Если эта потребность не была удовлетворена, во взрослой жизни он может чувствовать насилие, сомневаться в своих личных и профессиональных ценностях. Может быть, перфекционизм, синдром самозванца.

????Необходимость самовыражения& NBSP;

Ребенок должен проявиться. Он должен знать, что в жизни есть место для всего: Учеб, игра, долг, отдых, радость, печаль… и что любые чувства нормальны. А также нормально жить и для других, и для себя, и для обучения (работы), и для отдыха, зачисленных, зачисленных. Если в жизни ребенка нужно много, много и хорошо учится, ограничивая покоя и откровения, страх быть одним, потеря контакта со стороны своих детей. Пожертвовать собой, обработать.