Психолог в г. Москва - Вероника.
Психотерапевт, Семейный психотерапевт, Детский и подростковый психотерапевт, Супервизор
Стаж 20 лет с запросами: Расставания и потери, Страхи и фобии, Депрессия и апатия, Психосоматика
Цена консультации $78
Москва , Метро проспект Мира, Проспект Мира , 61
Приглашение от Администрация
Психотерапия помогает справляться с накопившимися эмоциями, сложными ситуациями, затруднения в отношениях. Расслабляет, воодушевляет, напоминает, что я живая!
Обо мне:
Психолог. Гештальт-терапевт. Супервизор. Специалист по работе с психосоматическими заболеваниями.
Руководитель, со-основатель проекта «Психологический центр Пазл».
Работаю:
с взрослыми, детьми и подростками, с семьями и парами.
Работаю с организациями по запросу.
Опыт практической работы с 2003г. В год я провожу около 1000 часов психотерапии и веду до 10 годовых групп он-лайн и оф-лайн.
Личная терапия – более 170 часов (не считая групповой терапии).
Супервизия: более 160 часов (не считая групповой терапии).
Здравствуйте. Спасибо, что зашли на мою страницу.
Вопрос, который чаще всего задают мне, как психологу: «Как жить?»
На встречах мы обычно говорим о самом важном - мужьях и женах, детях, родителях, коллегах. Нет запретных тем - Я, семья, здоровье, любовь, увлечения, отдых, деньги, секс. Все, что клиент говорит психологу - используется для него. И даже то, о чем клиент молчит - тоже.
Я " полевой психолог"- то есть практикующий в настоящем и прошлом , а не по книгам. Работаю с настоящими клиентами, с реальными ситуациями. Я работаю давно и много, и предпочитаю именно личный контакт, а не общение через социальные сети, группы, демоверсии и статьи.
Я люблю психологию, я люблю процесс психотерапии и иду на работу с удовольствием.)
У меня тоже есть свой психотерапевт с долговременными отношениями, который помогает мне быть в форме и не вешать на клиентов свои грабли.
У меня есть супервизор, и не один, к которым я обращаюсь регулярно за помощью, за осознанием своей работы.
У меня есть интервизорские и супервизорские группы с коллегами, где мы оттачиваем свое мастерство.
Сейчас я получаю четвертое образование. Очень люблю учиться, познавать новое. На данный момент я педагог, психолог, преподаватель психологии и гештальт-терапевт. Заканчиваю обучение на супервизора и ведущего группы. Собираюсь ехать учиться за границу у международных мастеров на их языке.
Психолог. Гештальт-терапевт. Супервизор. Специалист по работе с психосоматическими заболеваниями.
Руководитель, со-основатель проекта «Психологический центр Пазл».
Работаю:
с взрослыми, детьми и подростками, с семьями и парами.
Работаю с организациями по запросу.
Опыт практической работы с 2003г. В год я провожу около 1000 часов психотерапии и веду до 10 годовых групп он-лайн и оф-лайн.
Личная терапия – более 170 часов (не считая групповой терапии).
Супервизия: более 160 часов (не считая групповой терапии).
Здравствуйте. Спасибо, что зашли на мою страницу.
Вопрос, который чаще всего задают мне, как психологу: «Как жить?»
На встречах мы обычно говорим о самом важном - мужьях и женах, детях, родителях, коллегах. Нет запретных тем - Я, семья, здоровье, любовь, увлечения, отдых, деньги, секс. Все, что клиент говорит психологу - используется для него. И даже то, о чем клиент молчит - тоже.
Я " полевой психолог"- то есть практикующий в настоящем и прошлом , а не по книгам. Работаю с настоящими клиентами, с реальными ситуациями. Я работаю давно и много, и предпочитаю именно личный контакт, а не общение через социальные сети, группы, демоверсии и статьи.
Я люблю психологию, я люблю процесс психотерапии и иду на работу с удовольствием.)
У меня тоже есть свой психотерапевт с долговременными отношениями, который помогает мне быть в форме и не вешать на клиентов свои грабли.
У меня есть супервизор, и не один, к которым я обращаюсь регулярно за помощью, за осознанием своей работы.
У меня есть интервизорские и супервизорские группы с коллегами, где мы оттачиваем свое мастерство.
Сейчас я получаю четвертое образование. Очень люблю учиться, познавать новое. На данный момент я педагог, психолог, преподаватель психологии и гештальт-терапевт. Заканчиваю обучение на супервизора и ведущего группы. Собираюсь ехать учиться за границу у международных мастеров на их языке.
Работаю в направлениях:
Арт-терапия, Гештальт-терапия, Когнитивная терапия, Песочная терапия, Сказкотерапия, Телесно-ориентированная терапия,
Системная семейная терапия, Психодрама.
Как психолог я предлагаю:
• Психологическое консультирование. Рассчитано для людей, которые знают, из чего соткана их проблема. Это затруднение затрагивает отдельный кусочек жизни клиента и не активно влияет на другие стороны. Психолог дает рекомендации клиенту, на основе интеграции анализа ситуации и профессиональных знаний , а их практическая реализация становится делом самого клиента, который сохраняет активную роль за собой. Оценить эффективность работы довольно легко. Проблема определена, каждый выполнил условия совместной работы — задача решена. От 1 до 10 встреч.
Как психотерапевт я предлагаю:
• Длительную психотерапию. Она рассчитана для тех, кто длительное время испытывает эмоциональные и физические трудности, мешающие им вести нормальный образ жизни. Для тех, кто сталкивался с болезненными ситуациями, переживал/переживает кризис, травматический опыт. Для тех, у кого цена взросления и становления как личности непомерно велика: тяжёлые отношения с близкими, одиночество, депрессия, ощущение внутренней пустоты, потеря смысла жизни, страхи и тревоги, которые мешают ощущению внутренней свободы, реализации собственных желаний, а не других людей.
Я слышала мнение, что для глубинной терапии нужен примерно год терапии на каждые 10 лет жизни клиента. То есть, 30-летнему человеку нужно около трех лет терапии, 50-летнему – около пяти лет. Конечно, все это очень приблизительно. Бывает достаточно и полгода.
Как понять, что психотерапия завершается:
На встречах клиент рассказывает о своих успехах и достижениях. Встречаясь с проблемой, клиент сам ее замечает на раннем этапе и сам находит способы их преодоления. Клиент знает, как обезопасить себя и свою жизнь, умеет заботиться о себе, выстраивать гармоничные отношения с другими. Готов самостоятельно работать над собой. Появляется чувство удовлетворения жизнью.
Кому не стоит ко мне приходить?
• Тем, кто уже все знает.
• Тем, кто не готов к изменениям.
• Тем, кто еще может потерпеть.
• Тем, кто хочет мгновенных изменений.
• Тем, кто не готов к реальным действиям.
• Тем, кто не хочет вкладывать в себя деньги.
• Тем, кому отношения дороже, чем его состояние.
• Тем, кто не больной, чтоб идти к психологу.)
С кем я работаю:
• Дети от 6 л.
• Подростки 12-17л.
• Мужчины и женщины от 18 лет.
• Семьи и пары.
Я готова Вам предложить следующие направления для совместной работы:
Дети.
• Адаптация к изменениям в социальных ситуациях — пошел в сад или школу, перешел в другой класс, появился новый член семьи, развод родителей, потеря близкого человека, смена места жительства, длительное заболевание.
• Появление личностных нарушений в виде агрессивного поведения, замкнутости, обидчивости, упрямства, тревожности, страхов.
• Психокорекционная и развивающая работа познавательной сферы (память, мышление, внимание, речь и т.д.), что бы справиться со школьной неуспешностью и повысить мотивацию для обучения в школе.
• Межличностные проблемы со сверстниками или взрослыми.
Взрослые и подростки.
• Преодоление личностного кризиса.
• Психосоматические заболевания.
• Любовная (утрата себя в отношениях, трудность выносить даже минимальную разлуку, бурные эмоции как смысл жизни и отношений).
• Не складывается личная жизнь, невозможность построить отношения (одиночество, повторяющиеся неудачи, неудерживаемость в отношениях).
• Пережить расставание (эмоциональное потрясение, неспособность оставить отношения в прошлом, критика к себе и чувство вины, опасения начинать что-то новое).
• Сильные негативные чувства: гнев, ревность, ненависть, обида.
• Повышенная тревожность, кошмарные сны, панические атаки, суицид. Фобии, страхи.
• Депрессии, стресс и хроническая усталость.
• Неуверенность в себе. Неустойчивая самооценка. Отвращение к себе или к своей внешности.
• Неврозы и невротические расстройства.
• Посттравматические состояния.
• Самопознание, поиск смысла жизни.
• Психологическое сопровождение в трудных жизненных ситуациях.
Пары и Семьи.
• Кризисы семейной жизни: отсутствие взаимопонимания, конфликты, ревность, измена, развод.
• Молодая семья.
• Повторный брак, отчим (мачеха).
• Совместное воспитание детей.
• Взрослые дети (синдром «кукушкиного гнезда»).
• Отношения между поколениями (детско- родительские).
• Конфликты с ребенком: психологическая поддержка родителей, поиск ресурсов для решения проблемы.
• Вопросы воспитания (для родителей детей от 12 лет). Трудные подростки и трудности у подростков.
Я не работаю с темами:
• - , , игромания.
• Расстройством пищевого поведения.
• Мании и навязчивых мыслей или действий.
• Неконтролируемой агрессией.
• Ухода в себя (когда затруднено нормальное общение с другими людьми и работа, социальные контакты).
• Сексуальные проблемы.
Арт-терапия, Гештальт-терапия, Когнитивная терапия, Песочная терапия, Сказкотерапия, Телесно-ориентированная терапия,
Системная семейная терапия, Психодрама.
Как психолог я предлагаю:
• Психологическое консультирование. Рассчитано для людей, которые знают, из чего соткана их проблема. Это затруднение затрагивает отдельный кусочек жизни клиента и не активно влияет на другие стороны. Психолог дает рекомендации клиенту, на основе интеграции анализа ситуации и профессиональных знаний , а их практическая реализация становится делом самого клиента, который сохраняет активную роль за собой. Оценить эффективность работы довольно легко. Проблема определена, каждый выполнил условия совместной работы — задача решена. От 1 до 10 встреч.
Как психотерапевт я предлагаю:
• Длительную психотерапию. Она рассчитана для тех, кто длительное время испытывает эмоциональные и физические трудности, мешающие им вести нормальный образ жизни. Для тех, кто сталкивался с болезненными ситуациями, переживал/переживает кризис, травматический опыт. Для тех, у кого цена взросления и становления как личности непомерно велика: тяжёлые отношения с близкими, одиночество, депрессия, ощущение внутренней пустоты, потеря смысла жизни, страхи и тревоги, которые мешают ощущению внутренней свободы, реализации собственных желаний, а не других людей.
Я слышала мнение, что для глубинной терапии нужен примерно год терапии на каждые 10 лет жизни клиента. То есть, 30-летнему человеку нужно около трех лет терапии, 50-летнему – около пяти лет. Конечно, все это очень приблизительно. Бывает достаточно и полгода.
Как понять, что психотерапия завершается:
На встречах клиент рассказывает о своих успехах и достижениях. Встречаясь с проблемой, клиент сам ее замечает на раннем этапе и сам находит способы их преодоления. Клиент знает, как обезопасить себя и свою жизнь, умеет заботиться о себе, выстраивать гармоничные отношения с другими. Готов самостоятельно работать над собой. Появляется чувство удовлетворения жизнью.
Кому не стоит ко мне приходить?
• Тем, кто уже все знает.
• Тем, кто не готов к изменениям.
• Тем, кто еще может потерпеть.
• Тем, кто хочет мгновенных изменений.
• Тем, кто не готов к реальным действиям.
• Тем, кто не хочет вкладывать в себя деньги.
• Тем, кому отношения дороже, чем его состояние.
• Тем, кто не больной, чтоб идти к психологу.)
С кем я работаю:
• Дети от 6 л.
• Подростки 12-17л.
• Мужчины и женщины от 18 лет.
• Семьи и пары.
Я готова Вам предложить следующие направления для совместной работы:
Дети.
• Адаптация к изменениям в социальных ситуациях — пошел в сад или школу, перешел в другой класс, появился новый член семьи, развод родителей, потеря близкого человека, смена места жительства, длительное заболевание.
• Появление личностных нарушений в виде агрессивного поведения, замкнутости, обидчивости, упрямства, тревожности, страхов.
• Психокорекционная и развивающая работа познавательной сферы (память, мышление, внимание, речь и т.д.), что бы справиться со школьной неуспешностью и повысить мотивацию для обучения в школе.
• Межличностные проблемы со сверстниками или взрослыми.
Взрослые и подростки.
• Преодоление личностного кризиса.
• Психосоматические заболевания.
• Любовная (утрата себя в отношениях, трудность выносить даже минимальную разлуку, бурные эмоции как смысл жизни и отношений).
• Не складывается личная жизнь, невозможность построить отношения (одиночество, повторяющиеся неудачи, неудерживаемость в отношениях).
• Пережить расставание (эмоциональное потрясение, неспособность оставить отношения в прошлом, критика к себе и чувство вины, опасения начинать что-то новое).
• Сильные негативные чувства: гнев, ревность, ненависть, обида.
• Повышенная тревожность, кошмарные сны, панические атаки, суицид. Фобии, страхи.
• Депрессии, стресс и хроническая усталость.
• Неуверенность в себе. Неустойчивая самооценка. Отвращение к себе или к своей внешности.
• Неврозы и невротические расстройства.
• Посттравматические состояния.
• Самопознание, поиск смысла жизни.
• Психологическое сопровождение в трудных жизненных ситуациях.
Пары и Семьи.
• Кризисы семейной жизни: отсутствие взаимопонимания, конфликты, ревность, измена, развод.
• Молодая семья.
• Повторный брак, отчим (мачеха).
• Совместное воспитание детей.
• Взрослые дети (синдром «кукушкиного гнезда»).
• Отношения между поколениями (детско- родительские).
• Конфликты с ребенком: психологическая поддержка родителей, поиск ресурсов для решения проблемы.
• Вопросы воспитания (для родителей детей от 12 лет). Трудные подростки и трудности у подростков.
Я не работаю с темами:
• - , , игромания.
• Расстройством пищевого поведения.
• Мании и навязчивых мыслей или действий.
• Неконтролируемой агрессией.
• Ухода в себя (когда затруднено нормальное общение с другими людьми и работа, социальные контакты).
• Сексуальные проблемы.
Образование:
Российский Государственный Социальный Университет, диплом с отличием. 2001-2007г. Специализация: «Психолог. Преподаватель психологии».
• Московский Гештальт Институт. Специализация: тренер, супервизор. С 2018г по настоящее время. Сертификат программы Московского Гештальт Института соответствует сертификату Европейской ассоциации гештальт-терапевтов (EAGT).
• Московский институт гештальт- терапии и консультирования (МИГТиК) под рук. О. В. Немиринского в сотрудничестве с Европейской Ассоциацией Гештальт- Терапии (EAGT) 2011- 2014г. Специальность: гештальт-терапевт.
• Педагогическое училище №11. 1991-1995г. Специальность: «Дошкольное воспитание».
Специализации:
«Гештальт-терапия психосоматических расстройств» Руководитель Немиринский О. МИГТИК 2013г. Специальность: специалист по работе с психосоматическими заболеваниями.
Спецкурс «Групповая психотерапия» 1год. Руководитель Кедрова Н. МГИ 2019г. – 2020г. Профессиональный 2-х годичный курс подготовки тренера. Специальность: тренер, работа с группой и ведение тренингов.
Тематические программы:
«Психологическая профилактика социального риска» 2014г.«Психологическое сопровождение формирования универсальных учебных действий» 2013г.Черноморский интенсив «Я, Ты, Отношения» супервизор. МГИ 2019г.
Научно-практические конференции:
конференция гештальт-терапия «Психотерапия и творчество» МИГТИК 2014г.конференция по песочной терапии. Мастер- класс по работе с симптомом. Высшая школа психологии. 2017 г.научно-практическая конференция по гештальт-терапии «16+. Сообщество индивидуальностей» 2017г.II научно-практическая конференция с международным участием «Современные подходы к лечению ВИЧ-инфекции в практике Московского здравоохранения» Доклад «Влияние необходимости держать тайну диагноза на трудное поведение подростков». 2017 Москвачебоксарская конференция «Тело. Травма. Психосоматика». Мастер- класс по работе с психосоматикой. Практика. МГИ 2018 г.EECAAC 2018 — Конференция по вопросам ВИЧ/СПИДа . Доклад. «Роль НКО в социализации подростков, рожденных с ВИЧ». 2018гПроект Программы VI международной Конференции по ВИЧ/СПИДу в Восточной Европе и Центральной Азии, 2018 года, Москва. Доклад.Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы ВИЧ-инфекции. Охрана здоровья детей с ВИЧ-инфекцией». Доклад «Семья против стигмы». 2018 Санкт- Петербургкрупнейшая в России международная конференции по ВИЧ PROHIV-2019. Доклад «Психологические причины низкой приверженности терапии старших подростков на пороге взрослой жизни.» Конгресс-холл Московской школы управления «Сколково» 2019гII Международная научно-практическая конференция «Профилактика ВИЧ-инфекции. Наука. Практика. Гражданское общество». Доклад «Психологические причины низкой приверженности терапии старших подростков на пороге взрослой жизни» . 2019г.
Семинары:
«Развитие в гештальт –терапии». 2014г.«Продвижение в гештальт –терапии» 2013г.
Сертификаты:
Семинар – тренинг «Диагностика в гештальт –терапии» под руководством Бертрама Мюллера (Германия) 2014Городской круглый стол «Научные и практические подходы к ранней диагностике и профилактике различных видов у детей и подростков из группы риска» 2014г.
Курсы:
«Психологические основы формирования психологической культуры коллектива» 2009г.«Сказкотерапия» 2007г.«Теоретические и практические аспекты работы психолога» 2007г.«Особенности психологического сопровождения в образовательном учреждении» 2007г.
Разработки и достижения:
Разработан в соавторстве тренинг по раскрытию диагноза детям с ВИЧ-положительным статусом 2017 г.Выпущена детская психотерапевтическая сказка для детей с ВИЧ-положительным статусом 2017 г.Разработаны психологические карточки для психотерапевтической работы с детьми и подростками, а так же детьми и подростками, имеющими хронические заболевания 2018 г.Разработан семинар для детских врачей по коммуникации с детьми и их родителями 2019 г.Соавтор учебника для студентов психологических ВУЗов по детской и подростковой психологической коррекции 2020 г.Лауреат городского конкурса «Психолог года» 2006 и 2010 г.Лауреат фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2011г. гор. Москва.Присвоена первая квалификационная категория по должности «педагог- психолог».Разработанные методические пособия международного уровня.Награждена дипломами и грамотами, в том числе от министерства образования.Делаю регулярные доклады на Российских и международных конференциях.
Российский Государственный Социальный Университет, диплом с отличием. 2001-2007г. Специализация: «Психолог. Преподаватель психологии».
• Московский Гештальт Институт. Специализация: тренер, супервизор. С 2018г по настоящее время. Сертификат программы Московского Гештальт Института соответствует сертификату Европейской ассоциации гештальт-терапевтов (EAGT).
• Московский институт гештальт- терапии и консультирования (МИГТиК) под рук. О. В. Немиринского в сотрудничестве с Европейской Ассоциацией Гештальт- Терапии (EAGT) 2011- 2014г. Специальность: гештальт-терапевт.
• Педагогическое училище №11. 1991-1995г. Специальность: «Дошкольное воспитание».
Специализации:
«Гештальт-терапия психосоматических расстройств» Руководитель Немиринский О. МИГТИК 2013г. Специальность: специалист по работе с психосоматическими заболеваниями.
Спецкурс «Групповая психотерапия» 1год. Руководитель Кедрова Н. МГИ 2019г. – 2020г. Профессиональный 2-х годичный курс подготовки тренера. Специальность: тренер, работа с группой и ведение тренингов.
Тематические программы:
«Психологическая профилактика социального риска» 2014г.«Психологическое сопровождение формирования универсальных учебных действий» 2013г.Черноморский интенсив «Я, Ты, Отношения» супервизор. МГИ 2019г.
Научно-практические конференции:
конференция гештальт-терапия «Психотерапия и творчество» МИГТИК 2014г.конференция по песочной терапии. Мастер- класс по работе с симптомом. Высшая школа психологии. 2017 г.научно-практическая конференция по гештальт-терапии «16+. Сообщество индивидуальностей» 2017г.II научно-практическая конференция с международным участием «Современные подходы к лечению ВИЧ-инфекции в практике Московского здравоохранения» Доклад «Влияние необходимости держать тайну диагноза на трудное поведение подростков». 2017 Москвачебоксарская конференция «Тело. Травма. Психосоматика». Мастер- класс по работе с психосоматикой. Практика. МГИ 2018 г.EECAAC 2018 — Конференция по вопросам ВИЧ/СПИДа . Доклад. «Роль НКО в социализации подростков, рожденных с ВИЧ». 2018гПроект Программы VI международной Конференции по ВИЧ/СПИДу в Восточной Европе и Центральной Азии, 2018 года, Москва. Доклад.Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы ВИЧ-инфекции. Охрана здоровья детей с ВИЧ-инфекцией». Доклад «Семья против стигмы». 2018 Санкт- Петербургкрупнейшая в России международная конференции по ВИЧ PROHIV-2019. Доклад «Психологические причины низкой приверженности терапии старших подростков на пороге взрослой жизни.» Конгресс-холл Московской школы управления «Сколково» 2019гII Международная научно-практическая конференция «Профилактика ВИЧ-инфекции. Наука. Практика. Гражданское общество». Доклад «Психологические причины низкой приверженности терапии старших подростков на пороге взрослой жизни» . 2019г.
Семинары:
«Развитие в гештальт –терапии». 2014г.«Продвижение в гештальт –терапии» 2013г.
Сертификаты:
Семинар – тренинг «Диагностика в гештальт –терапии» под руководством Бертрама Мюллера (Германия) 2014Городской круглый стол «Научные и практические подходы к ранней диагностике и профилактике различных видов у детей и подростков из группы риска» 2014г.
Курсы:
«Психологические основы формирования психологической культуры коллектива» 2009г.«Сказкотерапия» 2007г.«Теоретические и практические аспекты работы психолога» 2007г.«Особенности психологического сопровождения в образовательном учреждении» 2007г.
Разработки и достижения:
Разработан в соавторстве тренинг по раскрытию диагноза детям с ВИЧ-положительным статусом 2017 г.Выпущена детская психотерапевтическая сказка для детей с ВИЧ-положительным статусом 2017 г.Разработаны психологические карточки для психотерапевтической работы с детьми и подростками, а так же детьми и подростками, имеющими хронические заболевания 2018 г.Разработан семинар для детских врачей по коммуникации с детьми и их родителями 2019 г.Соавтор учебника для студентов психологических ВУЗов по детской и подростковой психологической коррекции 2020 г.Лауреат городского конкурса «Психолог года» 2006 и 2010 г.Лауреат фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2011г. гор. Москва.Присвоена первая квалификационная категория по должности «педагог- психолог».Разработанные методические пособия международного уровня.Награждена дипломами и грамотами, в том числе от министерства образования.Делаю регулярные доклады на Российских и международных конференциях.
Рекомендации коллег:
Елена Позднякова рекомендует:Хорошо работает с запросами психосоматика, детско-родительские отношения; тяжелые эмоциональные переживания; кризисы; подростковый период. Вероника, как человек, смелая, открытая, доброжелательная, твёрдая, поддерживающая. Как психолог - смелая, активная, поддерживающая, открытая, чуткая, бережная, провокативная.
Отзывы клиентов:
Дипломы и cертификаты:
